100 elever tog til Bruxelles for at blive klogere på EU’s systemer
Turen til Bruxelles varer 3 dage, hvor programmet er tætpakket med besøg i Parlementet, oplæg fra EU-politikere og et bredt indblik i EU’s systemer. Læs meget mere her!
12. januar 2024
Hvert år tager vi de samfundsfaglige 3.g’ere med til Bruxelles for at blive klogere på EU og de politiske systemer, der foregår i EU. Det var en begivenhedsrig tur i år, for her tog vi over 100 elever med, da det både er 3k, 3l, 3m og 3a, der har samfundsfag på A-niveau og på dansk.
Inge Berg var en af de lærere, der var med på turen, og hun fortæller sådan om turens formål:
“EU kan være en svær størrelse af læse sig til og lære på distancen. Det giver noget helt særligt at være tæt på, da EU sættes i et mere konkret lys, hvilket gør det nemmere at forstå EU’s virkemåder og betydning.”
Turen til Bruxelles har et højt fagligt program med EU i fokus. Eleverne får et bredt indblik i EU’s system og mange lag, og det gør de særligt gennem besøg i henholdsvis EU-kommissionen, Europaparlamentet og Den danske repræsentation.
Eleverne får et stærkt indblik i EU gennem det samfundsfaglige program til Bruxelles
I EU-parlamentet fik eleverne oplevet den store Plenarsal, hvor de 705 folkevalgte medlemmer af forhandler og stemmer, samt snakket med forskellige danske Europaparlamentarikere om deres arbejde og perspektiver.
Hos den danske repræsentation har de fået en større forståelse for, hvordan de danske interesser understøttes i rådet og blevet klogere på muligheder for at arbejde i EU regi. Dette giver også et relevant indblik i elevernes fremtidsmuligheder.
Derudover har eleverne prøvet kræfter med selv at være EU-parlamentarikere for en dag igennem et omfattende rollespil og besøgt det meget gennemførte og relevante museum ”huset for europæisk historie”. 3l nåede endda et besøg hos dansk industri, hvor de hørte om det lobbyarbejde de laver ift. EU.
Inge fortæller sådan om elevernes udbytte af turen:
“Eleverne har fået en fornemmelse af det maskinrum, Bruxelles er som politisk by, og på trods af det stramme program har de også haft tid til at opleve byen lidt på egen hånd i det flotte solskinfyldte frostvejr og hygge sig med en belgiske vafler, chokolade, og hvad de ellers har lystet.”
Det har ikke kun være en lærerig tur, men også en tur med hyggelige stunder og fællesskab. Inge afslutter:
“Alt i alt en skøn tur med klasserne 3k, 3l, 3m og 3a, som nu er endnu bedre klædt på med viden om EU, som de kan tage med sig videre i livet og til eksamen i samfundsfag.”
